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濟南市高中生物名師送教活動在高新區實驗中學成功舉行

為充分發揮學科名師的示范引領作用,促進區域間的學科教學交流,展示生物學科課堂教學品牌特色,探索提高學生自主探究與合作交流的能力,探索實踐學科教學在學生發展核心素養的培養中的作用。1213,濟南市高中生物學科“名師送教”活動在高新區實驗中學成功舉行。濟南市教研院生物教研員步東軍及來自各縣市區教研員、部分市直中學生物教師及濟南高新區實驗中學部分學校領導、科室負責人及生物教研組全體生物老師參了此次送教活動。


   本次生物學科“名師送教”活動是濟南市教研院開展的“精品課例展示”系列活動之一,主題是“深入推進課堂教學改革,提高教師育德能力,創新優質高效課堂”。活動重點突出“讓常態課更加優質化 ”,通過精品課展示,研討如何在生物課教學中強化學科育人功能,推進課堂教學改革,創新優質高效課堂。


    活動中來自歷城一中的生物教師梁濤、濟南高新區實驗中學生物教師徐加芳用“同課異構”的方式共同執教了高二生物《種群基因頻率的改變與生物進化》一課。梁濤老師從幫助學生提高數學建模能力及探究能力方面出發、徐加芳老師結合高新區實驗中學開展的導學用大課堂教學模式給在座聽課老師上了兩節風格迥異、但精彩紛呈的課。兩節課從情境創設、活動安排到問題探究、點撥提升都充分體現了三維教學目標的有機統一、教學設計的科學新穎,水到渠成地達成教學目標,自然得體地滲透學科知識,落實了知識技能,發揮了學生的主體作用,展現了教師的駕馭能力。兩節課風格鮮明,各具特色,高效實用,引人入勝,極具親和力、感染力,與會老師感到收獲很大、受益匪淺。


展示課后,與會老師圍繞活動主題進行了研討。對于兩位老師“同課異構”教學,給予高度的評價并結合自身教學提出了合理化意見和建議。市教研院生物教研員步東軍對本次活動的目的、意義,及深入做好生物課日常教學,提出了要求和建議。他提出,生物學科教學要深入實施人文、民主、創新、精品、開放教研,通過人文教研讓生物課堂教學真正的與學生學習融為一體;生物學科教學要認真落實發揮學科德育功能指導意見,將知識的學習服務于生物知識觀點的形成,情境的創設、活動的設置、問題的探究服務于生物課堂教學教育;要要認真落實課堂教學指導意見,圍繞教學目標的確立、教學內容的選擇、教學方法的運用、教學過程的組織以及作業設計等方面開展深入研究,優化教學流程;要探索信息技術與教師教學和學生學習的有機融合。


    本次生物學科“名師送教”活動使參加活動老師在優秀教師的課堂展示中學習到先進經驗,在交流碰撞中生發著教育智慧,對進一步提升生物學科教學水平、深化課程改革具有深遠意義。研討活動為今后的高中生物教學指明了方向,提供了范例,必將極大地促進濟南高新區實驗中學和整個濟南市高中的思想生物教學質量的提升。


    活動期間,送教教師對濟南高新區實驗中學優美的校園環境、良好的師生風貌給與高度評價。高新區實驗中學校長魏慶峰表示,非常感謝此次送教活動,希望上級教研室各個學科經常到學校開展送教活動,指導學校教學改革,幫助教師成長,助力學校發展。

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