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高新區實驗中學舉行“導學用大課堂”教學研討活動

     

     13日至18日,濟南高新區實驗中學在錄播教室分學科舉行“導學用大課堂”教學研討活動。全面總結本學期開學以來,學校全面推行“導學用大課堂”所取得的教學成果,研討“導學用大課堂”教學模式下新授課、復習課等課型的基本教學流程。高新區實驗中學校長高一鳴及教導處、督導室成員全程參加了各學科研討活動。


    “導學用大課堂”教學模式在高新區實驗中學自本學期實施以來,經過9月份第一輪全校36個備課組長研討課初步研討、10月分開始的第二輪全體教師推門聽課深度研討12月份開展的第三輪教學能手評選、展示活動,“導學用大課堂”已經逐步被老師們接受并自覺實施。各學科老師在實施過程中積累了豐富的經驗,探討了大量問題,同時也還存在一些困惑。為系統總結“導學用”大課堂的經驗,推動教研組集體教研活動的開展,高新區實驗中學開展了此次“導學用大課堂”回顧與梳理教學研討活動,對各學科實施“導學用大課堂”的課堂教學流程、學案設計進行交流研討。


     研討活動中,各學科組依據學科特點和課堂教學實踐分別從教研組集體教研活動、不同課型的課堂教學流程、導學案設計等方面對“導學用大課堂”課堂教學進行了深入研討。對于此次研討成果,各學科教研組本學科課堂教學流程(新授課、復習課)、學案設計(新授課、復習課)進行了進一步的整合、規范,教科室將根據各學科形成的經驗總結,匯總各學科課堂教學流程、學案設計等內容,形成《濟南高新區實驗中學學科教學規范匯編》。切實提升“導學用大課堂”教學模式實施水平,提高教研組集體教研活動質量,形成富有高新區實驗中學特色的教研文化。

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