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高新區實驗中學邀請泰安專家合力共促課教學改革

217日下午,濟南高新區實驗中學中學全體教學干部齊聚第二會議室,與泰安市教研室許興亮主任一起座談,共同研討該校下一步課堂改革新路子,省教育廳學生處李嘉慶處長出席并作了講話。


會議伊始,濟南高新區實驗中學校長高一鳴同志向與會同志匯報了“導學用大課堂”推行以來的成績和存在的問題,接著拋出了“繼續推進和深化課堂改革學校還需做什么?怎么做?做到什么程度?”的問題。之后,許興亮主任作了《基于學生發展核心素養的“三自”教育》的報告。許主任說,當前國家核心素養的提出,目的就是培養學生“自主學習,自我教育和自覺發展”的能力,實現學生的真正發展。課堂改革的主要目的就是要真正將屬于學生的還給學生,老師應將集體備課、二次備課、道德培育、教材整合與學科滲透有機結合,形成課題,集全校之力,或任務分解,或重點突破,或逐步研討,或全力攻關,形成適合本校特點的教育教學模式。教師的導學案、講課案應該是既有聯系又有不同的兩個教學輔助,導學案指導完成學生預習任務,解決自學的問題;講學案是老師二次備課的結晶,解決學生自學不了,理解不到的問題,但其依據必須是以學定教,以教輔學,為增強學生“三自”能力,提升核心素養服務。


針對許主任的報告,高新區實驗中學的干部們結合自己的教學過程和教育心得,提出了個人見解和疑問,與許主任逐個研討,認真聽取了許主任的講解和回答,逐字逐句地記下重點,寫下體會。最后,教育廳李嘉慶處長欣喜地總結說,濟南高新區實驗中學的干部們很有思想,在領悟報告精神上,特別是在教育教學上很有見地,相信濟南高新區實驗中學的課堂教學改革一定會走得更遠,取得成功。

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